筆譯翻譯是一項(xiàng)技術(shù)活，英語好的人不見得翻譯水平高，翻譯的提高需要的是譯員經(jīng)驗(yàn)積累，只有在操練中也可以積累一些翻譯技巧，能對一些長難句有更進(jìn)一步的理解。翻譯水平會是循序漸進(jìn)在不斷練習(xí)過程中提高的。翻譯要加強(qiáng)練習(xí)，爭取能在后期進(jìn)行翻譯時(shí)更加順手。

翻譯的原文和譯文在語義上是不能有偏差的，但由于中英文的語言差異、表達(dá)習(xí)慣不同，在實(shí)際翻譯過程中，需要對譯文進(jìn)行一些處理，以期更符合譯入語的表達(dá)習(xí)慣。

一、增譯主語

由于英文表達(dá)習(xí)慣，常常用一些抽象名詞作為主語，而中文的表達(dá)習(xí)慣則需要把抽象變?yōu)榫唧w；英文中常常會為了避免重復(fù)而多用介詞，中文則不怕重復(fù)，一個(gè)詞會用上好幾遍；英語中的復(fù)數(shù)名詞譯為漢語時(shí)，常常加入這些、各種、種種等，要視具體語境情況而定。

二、增譯謂語

英語中出現(xiàn)兩個(gè)或多個(gè)相同謂語時(shí)，常常會省略，以使句子不那么贅余。而中文中則要譯出來，使其表達(dá)更加地道；英文中的介詞短語譯為中文時(shí)往往要增譯動詞；有些英語中的名詞在譯為中文時(shí)要加入相應(yīng)的動詞，使其意義更加完整，表達(dá)更加明確。

三、時(shí)間狀語

1、 時(shí)間狀語常常可以直接翻譯，一般譯到主句前。

2、有的時(shí)間狀語從句引導(dǎo)詞除了表示時(shí)間以外，還會附帶條件性，所以在翻譯的時(shí)候要譯出條件關(guān)系。

四、原因狀語

1、英語中的狀語位置較為靈活，既可以放在主句前也可置于主句后，而中文表達(dá)常常遵循“前因后果”的順序，所以在翻譯的時(shí)候也要注意調(diào)整語序。

2、但上述情況也不是絕對的，原因狀語也可放在主句后，這樣也對應(yīng)了漢語中的結(jié)構(gòu)“之所以……是因?yàn)椤薄?

五、目的狀語

1、總的來說，目的狀語放在主句前翻譯，把說明情況的主句放在后面。

2、目的狀語也可譯在主句后邊，表示以免、以防、使得、生怕等等。

六、譯成漢語的主動句

1、一般被動句的主語是無生命的主語，翻譯時(shí)常常要將原文主語譯為漢語中的主語。

2、主語賓語顛倒位置

一般英語中當(dāng)動作主體的詞前加上by時(shí)或由介詞短語構(gòu)成時(shí)，那么在譯文中by后邊的動作主體詞或該介詞短語中的名詞就要充當(dāng)主語，賓語則是原文中的主語。

3、增加主語

一些被動句在譯為主動句時(shí)要增加一些主語，比如我們、人們、大家等等。

七、譯成漢語中的無主句

漢語無主句較多，也是我們的思維方式和說話表達(dá)習(xí)慣等因素有關(guān)。很多情況下，我們和處于同一背景生長環(huán)境下的人聊天，都不需要說主語，但是對方大多數(shù)情況下，都能理解你的意思。

八、譯成被動句

并不一定是所有英文中的被動句都譯為中文的主動句。當(dāng)一些被動句著重在強(qiáng)調(diào)被動意義，這時(shí)突出的是被動的動作，那么這種情況下就要仍然譯為被動句。在漢語中，要用這些語言表示被動意義，比如：被、受、遭、讓、給、由、把、得到、受到、加以、得以、為……所、由……來”等等。

對于包含技術(shù)性的翻譯來說，就像學(xué)習(xí)自行車一樣，總要經(jīng)歷跌跌撞撞的時(shí)刻，最后是不知不覺地學(xué)會了，翻譯也一樣，多做筆譯總結(jié)詞匯，掌握必要的解題技巧，反復(fù)琢磨；當(dāng)然具體情況具體分析，翻譯不可能會有一個(gè)多么固定完美的標(biāo)準(zhǔn)答案，西迪斯翻譯公司給大家整理了翻譯步驟：

1、通讀全句，確定主干，劃分意群。

2、選擇詞義，調(diào)整語序，適當(dāng)加工。

在這幾步驟指導(dǎo)下，在掌握一些翻譯技巧的基礎(chǔ)上要親自動手動嘴翻譯，切忌感覺翻譯出來了就對答案，這樣不會有長進(jìn)的，只有把翻譯不好的地方多多琢磨，想想如何在下次能夠翻譯的更貼切一些。